广外公开学院日语专科

公开学院秉承大学“明德尚行、学贯中西”的育人理念，依托大学雄厚的教学实力，充分利用社会资源，以服务社会为宗旨，致力于以严谨的教学，规范的管理，优质的服务塑造学院品牌。学院多次荣获“全国高等教育自学考试助学示范组织”、”全国高等教育自学考试工作先进集体”等荣誉，现有在校生5000多人，按照国家有关文件规定，我院毕业生在就业、职称评定、出国留学等方面享有与普通高校毕业生同等待遇。

动漫系是学院设立的以培养文化产业、工程类人才以及具备国际化人才基础的预科生为主体，以“技能+学历”为培养目标的系部，我系以创办“培养广东省文化产业一流人才”为使命，顺应当今世界产业发展形势及产业结构调整要求，在政府政策的指导支持下，把行业专家、名家、制作基地引进校园，走“产教结合”之路，开设了动漫设计与制作、广告、广播电视编导等专业，目标是培养文化传媒产业所需要的一专多能的实用型技术人才。
2012年，继往开来，务实创新，动漫系将进一步完善办学指导思想，全面加强专业建设和课程体系建设，优化人才培养方案，大力推进“校企双制”模式。构建先进的实训教学体系，建立考试、考证相结合的应用性、技能型考评体系，紧密依托企业，强调综合应用能力培养，教学中力争做到特色鲜明、专业知识超前，岗位明确，确保学生毕业时可获得相应证书。

广外公开学院动漫系招生计划

　　公开学院大专预科教育是高等教育的预备阶段，招收初中毕业生，按照“突出重点、加强基础、拓宽知识、兼顾专业学习”的原则，培养具有一定英语基础，文化基础知识较为扎实，初步了解和适应大学教学方法和学习方法，素质较高的新时代国际化人才，完成预科课程学习，各门课程经考试(核)合格者可直升广外公开学院各大专专业。

　　招生类型：应、往届初中毕业生。①日英双语方向 ，②经贸类方向，③艺术类方向，④综合类方向。4个方向预科段可选择专业有56个左右，大学预科教育(初中起点四年制大专班)两年预科教育主要开设高中基础课程、大学预备课程。大学学分课程、专业技能课程等。学生按计划读完预科课程，可以直升公开学院学习大专课程，通过规定科目考试，可获取国家承认学历的毕业证书。

　　初中起点4年(专科)。初中起点6年(本科)。

　　特色与优势：

　　1、宽进严出，免试入学，择优录取;

　　2、专业的师资队伍。学院有一支专业知识过硬、教学经验丰富、责任心强的专兼职教师队伍及外籍教师。中外教师联袂授课，以深入浅出、生动活泼的教学方式，引导学生有效提高外语水平和自主学习能力;

　　3、完善的教学设施。学院拥有现代化教学设备，包括多媒体教学系统、多功能语音教学系统、VOD自助学习系统、计算机实验室等;

　　4、全日制专业课程学习与素质教育相结合，重视学习过程，将过程性考核如课程统考相结合，对学生在校的出勤、课堂表现、作业等方面进行综合考核，考核成绩纳入总评成绩;

　　5、高品位的校园文化，开展丰富多彩的社团活动，潜移默化地塑造学生美好的气质与心灵;

　　6、完善的就业服务。学院高度重视毕业生就业工作，成立了专门的就业指导中心。中心以全程职业指导为理念，通过职业规划与培训、实习服务、就业咨询、举办毕业生专场招聘会等方法，促进毕业生的就业。

　　招生类型：①高中毕业生 ②中专毕业生 ③中技毕业生

　　①动漫设计与制作：美术基础、MAYA、Aftereffect、Painter、Flash动画设计、3DSMAX、Softimagexsi、Combustion，毕业生可在各级电视台动漫制作公司、企事业单位、各大传媒、企业的宣传部门从事原创编导、动画产品设计、网络和手机游戏开发和动画游戏营销等工作。

　　②广告：市场营销学、新闻学概论、广告策划、广告媒体分析、广告文案写作、企业形象与策划、传播美概论、广播电视广告，毕业生可在新闻媒体广告部门、市场调查与信息咨询行业及企事业单位从事广告策划与创意、影视广告制作、广告经营管理、市场营销策划及市场信息咨询工作。

　　③广播电视编导：影视摄像技术、电视画面编辑基础、电视节目导播、数字制作技术基础、视听元素组合训练、非线性编辑、电视采访、电视文艺编导，毕业生可在新媒体企业和传媒机构从事多媒体新闻采集与制作、影视编导、节目策划等工作。

　　④新闻学：广播新闻与电视新闻、新闻采访写作、报纸编辑、新闻心理学、新闻摄影、公告关系学、新闻评论写作、新闻事业管理。毕业生可在新闻、出版宣传部门从事编辑、记者与管理等工作。如网络编辑、影视节目制作公司高级编导、线下刊物编辑、企业刊物编辑。

　　⑤学前教育：学前心理学、学前卫生学、幼儿园组织与管理、学前教育科学研究、学前特殊儿童教育、学前教育行政与管理。毕业生能在托幼机构从事保教和研究工作、其他有关机构的教学、行政、研究工作。

　　⑥教育管理：现代管理学、学校管理学、外国教育史、学前教育科学研究、教育经济学、教育评估和督导、教育科学研究方法、教育统计与测量、教育管理心理学。毕业生可从事基础教育、综合文科师资、教辅人员;各级教育行政管理人员;高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。